В Йошкар-Оле полиция ищет живодера, выбросившего котят с балкона многоэтажки
В Йошкар-Оле к 2027 году построят новую школу на 1100 учеников
В 6-м микрорайоне Йошкар-Олы к 2027 году появится современная школа на 1100 мест. Строительство образовательного учреждения будет вестись по типовому проекту, аналогичному уже реализованному в микрорайоне «Восточный».
Согласно информации с портала госзакупок, на возведение школы планируется выделить около 1,3 миллиарда рублей. Новое четырехэтажное здание общей площадью 15,8 тысячи квадратных метров рассчитано на 1100 учеников. Строительство планируется завершить к середине июля 2027 года.
Типовой проект, по которому построят школу, уже доказал свою эффективность. Аналогичное образовательное учреждение в микрорайоне «Восточный» включает в себя все необходимое для современного учебного процесса: просторные классы, оборудованные спортивные залы, актовый зал и столовую.
Новая школа в 6-м микрорайоне позволит решить проблему нехватки учебных мест и обеспечить детей доступным и качественным образованием в шаговой доступности.
Ранее МЭТР сообщал, что в центре по работе с одаренными детьми «Волгенче» в Лесной сказке прошла медиасмена для юных журналистов.
Согласно информации с портала госзакупок, на возведение школы планируется выделить около 1,3 миллиарда рублей. Новое четырехэтажное здание общей площадью 15,8 тысячи квадратных метров рассчитано на 1100 учеников. Строительство планируется завершить к середине июля 2027 года.
Типовой проект, по которому построят школу, уже доказал свою эффективность. Аналогичное образовательное учреждение в микрорайоне «Восточный» включает в себя все необходимое для современного учебного процесса: просторные классы, оборудованные спортивные залы, актовый зал и столовую.
Новая школа в 6-м микрорайоне позволит решить проблему нехватки учебных мест и обеспечить детей доступным и качественным образованием в шаговой доступности.
Ранее МЭТР сообщал, что в центре по работе с одаренными детьми «Волгенче» в Лесной сказке прошла медиасмена для юных журналистов.
